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Wie man schlecht schreibt (Aus Dem Siepen, Stefan)
Wie man schlecht schreibt , Stilkunden beschäftigen sich in der Regel mit dem, was als guter Stil gilt, der schlechte findet allenfalls am Rande Erwähnung. Dabei ist er, statistisch gesehen, viel verbreiteter als der gute und verdiente schon deshalb größere Aufmerksamkeit. Außerdem hat er in seinen mannigfaltigen Erscheinungsformen durchaus eigene, wenn auch meist unbeabsichtigte Reize. Stefan aus dem Siepen nimmt sich ihrer mit der Leidenschaft eines maliziösen Genießers an. Erzählerische Nachlässigkeiten, überfrachtete Sätze, missglückte Anfänge, preziöse Wortwahl, sprachliche Vulgaritäten, schiefe Metaphern, raunende Titel, ungelenke Intimszenen, ... - sämtliche vorgestellten stilistischen Patzer stammen aus den Federn großer Schriftsteller. Selbst diese waren gegen gelegentliche Ausrutscher nicht gefeit. Stefan aus dem Siepen legt mit seiner spiegelverkehrten Stilkunde keine Anthologie pedantisch kompilierter literarischer Fehlgriffe vor, vielmehr erweist er dem Geglückten seine Reverenz. Denn die Reflexionen über das sprachliche Pappmaché handeln immer auch von den edleren Materialien der Literatur. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230412, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: zu Klampen Essays##, Autoren: Aus Dem Siepen, Stefan, Seitenzahl/Blattzahl: 280, Keyword: Fehlgriff; Kreatives Schreiben; Schreiben; Schreibratgeber; Schreibstil; Stefan aus dem Siepen; Stil; Stilfibel; Stilistik; Stilkriterien; arte das seil; arte serie das seil; aus dem Siepen; aus dem Siepen Bücher; aus dem siepen rezension; aus dem siepen stefan; autor werden; besser schreiben; buch aus dem siepen; buch das seil; bücher schreiben; bücher wie das seil; cicero der flaneur; das seil autor; das seil buch; das seil roman; große Autoren; gut schreiben; kreativ schreiben; kreatives schreiben; ratgeber autor; ratgeber schreiben; ratgeber schreibstil; ratgeber schriftsteller; schreibratgeber; schreibratgeber literatur; schriftsteller; schriftsteller werden, Fachschema: Bedeutung (semantisch) / Bedeutungslehre~Semantik~Literaturtheorie, Fachkategorie: Pragmatik, Semantik, Diskursanalyse, Stylistik~Literaturtheorie~Literaturwissenschaft, allgemein~Literarische Essays, Region: Deutschland, Sprache: Deutsch, Fachkategorie: Schreiben, Technical Writing, Styleguides, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Klampen, Dietrich zu, Verlag: zu Klampen Verlag, Länge: 189, Breite: 119, Höhe: 23, Gewicht: 336, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0180, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Schreibt.-Zwischensteg, f.Hängerahm., Systema Top 2000 9039372, aluminiumoptik
HETTICH Schreibtisch Zwischensteg, Ausführung: für Hängerahmen, Modell: Systema Top 2000, Modellnummer: 9039372, Werkstoff: stahl, Farbton: aluminiumoptik, Oberfläche: vernickelt, Werkstoff Clips: Kunststoff Pflicht-Zubehör STAschubk.-Hängeregistraturrahmen, Systema Top 2000 9011907, 2xA4+Rest, aluoptik, GTIN: 4023149021534 STAschubk.-Hängeregistraturrahmen, Systema Top 2000 9011908, 2xA4+Rest, aluoptik, GTIN: 4023149021541 Stahlschubkasten-Hängeregistr.rahmen, Systema Top 2000 9011420, aluminiumoptik, GTIN: 4023149021183 Stahlschubkasten-Hängeregistr.rahmen, Systema Top 2000 9011416, aluminiumoptik, GTIN: 4023149021145 Stahlschubkasten-Hängeregistr.rahmen, Systema Top 2000 9011418, aluminiumoptik, GTIN: 4023149021169 Stahlschubkasten-Hängeregistr.rahmen, Systema Top 2000 9011417, aluminiumoptik, GTIN: 4023149021152 STAschubk.-Hängeregistraturrahmen, Systema Top 2000 9011910, 3xA4+Rest, aluoptik, GTIN: 4023149021558 STAschubk.-Hängerahmen, steckbar, Systema Top 2000 9039923, Stahl, aluopt. vern., GTIN: 4023149886362 STAschubk.-Hängeregistr.rahmen, Systema Top 2000 9007214, 2 x A4, aluminiumoptik, GTIN: 4023149031533 STAschubk.-Hängeregistraturrahmen, Systema Top 2000 9008077, 1xA4+Rest, aluoptik, GTIN: 4023149031595 Stahlschubkasten-Hängeregistr.rahmen, Systema Top 2000 9011419, aluminiumoptik, GTIN: 4023149021176 STAschubk.-Hängeregistr.rahmen, Systema Top 2000 9011894, 1 x A4, aluminiumoptik, GTIN: 4023149021527 STAschubk.-Hängerahmen, steckbar, Systema Top 2000 9039927, Stahl, aluopt. vern., GTIN: 4023149886348
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Merini, Alda: Die schönsten Gedichte schreibt man auf Steine
Die schönsten Gedichte schreibt man auf Steine , Zu entdecken ist eine der eigenständigsten und markantesten Stimmen der italienischen Poesie des 20. Jahrhunderts. Alda Merini (1931-2009) ließ früh mit ihren Gedichten aufhorchen. Bereits 1954 hob Pier Paolo Pasolini das unerhörte Gewicht gelebten Lebens in ihrer Poesie hervor. Von 1953 bis 1961 erschienen vier Bände mit ihren Gedichten, bis sie in eine psychiatrische Anstalt eingewiesen wurde und für zwei Jahrzehnte verstummte. Mit dem Gedichtband La Terra Santa (1984) fand sie zu ihrer dichterischen Sprache zurück. Man erinnerte sich wieder an sie, ie wurde als die »meistgeliebte Dichterin« Italiens gefeiert und sogar für den Nobelpreis vorgeschlagen. Die von Christoph Ferber ausgewählte und übersetzte Gedichtsammlung macht das poetische Schaffen Alda Merinis von den Anfängen bis zu ihren letzten Jahren erstmals in deutscher Sprache bekannt. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Schreibt.-Zwischensteg, für Hängerahmen, Systema Top 2000 48425, aluminiumoptik
HETTICH Schreibtisch Zwischensteg, Ausführung: für Hängerahmen, Modell: Systema Top 2000, Modellnummer: 48425, Werkstoff: stahl, Farbton: aluminiumoptik, Oberfläche: vernickelt, Werkstoff Clips: Kunststoff
Preis: 545.02 € | Versand*: 0.00 €
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Wie schreibt man Texte in eigene Worte um?
Um Texte in eigene Worte umzuschreiben, ist es wichtig, den Inhalt des Originaltextes zu verstehen. Anschließend kann man die Hauptgedanken und Informationen in eigenen Formulierungen wiedergeben, ohne dabei die Struktur oder den Sinn des Textes zu verändern. Es ist auch wichtig, die Quelle des Originaltextes anzugeben, um Plagiate zu vermeiden.
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Wer schreibt Bushidos Texte?
Bushidos Texte werden größtenteils von ihm selbst geschrieben. Er ist bekannt dafür, seine eigenen Erfahrungen und Gedanken in seine Musik einfließen zu lassen. Allerdings arbeitet er auch mit anderen Songwritern und Produzenten zusammen, um seine Songs zu entwickeln und zu perfektionieren.
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Wie schreibt man tiefgründige Texte?
Um tiefgründige Texte zu schreiben, ist es wichtig, sich intensiv mit dem Thema auseinanderzusetzen und eine klare Struktur zu haben. Es kann hilfreich sein, verschiedene Perspektiven einzunehmen und kritisch zu hinterfragen. Zudem sollte man sich Zeit nehmen, um den Text zu überarbeiten und sprachliche Nuancen einzubauen, um eine tiefere Bedeutungsebene zu erreichen.
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Wie schreibt man Rap-Texte?
Um Rap-Texte zu schreiben, ist es wichtig, einen guten Beat oder Rhythmus zu haben, auf den man sich beim Schreiben konzentrieren kann. Es ist auch hilfreich, eine klare Botschaft oder Geschichte zu haben, die man in den Text einbringen möchte. Es ist wichtig, kreativ zu sein und verschiedene Reimtechniken und Stilmittel zu verwenden, um den Text interessant und ansprechend zu gestalten.
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Texte schreiben lernen (Merz-Grötsch, Jasmin)
Texte schreiben lernen , Schreiben ist erlernbar! Rund ein Viertel der deutschen Jugendlichen beendet die schulische Laufbahn mit gravierenden Mängeln in ihren Lese- und Schreibkenntnissen. Viele von ihnen haben zwar die Schriftsprache in der Schule gelernt, ihre Verwendung im Alltag jedoch weitgehend vermieden. "Schreiben ist wichtig", "Schreiben ist schwierig", aber vor allem "Schreiben ist erlernbar"! Diese drei Grundgedanken greift "Texte schreiben lernen" auf und reflektiert den Hintergrund dieser Aussagen. Die Autorin erläutert ausführlich die didaktische Vorgehensweise und Verfahren, die das Schreiben erlernbar machen. Mit diesem Wissen können Sie Ihren Schülern alle Teilprozesse der Textentstehung und die erforderlichen Werkzeuge und Methoden zugänglich machen. Im umfangreichen Praxisteil erhalten Sie konkrete Vorschläge für den Unterricht sowie für die Beurteilung von Schülertexten. Auf der Grundlage der Bildungsstandards und der dort festgelegten Kompetenzen im Arbeitsbereich "Schreiben" bietet der Band vielfältige Praxisbeispiele mit Arbeitsblättern und weiteren Materialien, die im Rahmen größerer Schreibprojekte, aber auch als kleinere Unterrichtseinheiten in ein bis zwei Unterrichtsstunden durchgeführt werden können. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201001, Produktform: Kartoniert, Beilage: CD-ROM, Autoren: Merz-Grötsch, Jasmin, Seitenzahl/Blattzahl: 240, Fachschema: Schreiben - Schreibunterricht, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstsprache: Schreibkompetenz, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 232, Breite: 160, Höhe: 18, Gewicht: 436, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0100, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Texte schreiben - aber wie? (Lassert, Ursula)
Texte schreiben - aber wie? , Dieses Buch ist eine ideale und moderne Ergänzung für den Schreibunterricht in der Grundschule. Es bietet zahlreiche klar strukturierte Arbeitsblätter zu den wichtigsten Textsorten, u. a. Erzählung, Notiz, Brief, Bericht, Beschreibung und Rezept. Anhand der motivierenden Aufgaben in zwei Differenzierungsstufen können leistungsstärkere wie -schwächere Schüler gleichzeitig Gattungsmerkmale analysieren und den Aufbau der Texte einüben. So lernen sie nicht nur selbst Texte zu schreiben, sondern auch, die Texte gattungsgerecht zu formen und zu gestalten. Die umfassenden Arbeitsblätter zur Wortschatzarbeit bereichern das Textsortentraining zusätzlich. Lösungen zu allen Aufgaben vervollständigen das Angebot und die übersichtlich gegliederten Beurteilungsbögen zu jeder Textsorte erleichtern Ihnen die Leistungsmessung. Der Band enthält: - 52 Kopiervorlagen für Arbeitsblätter zu den wichtigsten Textsorten in 2 Schwierigkeitsstufen -10 Kopiervorlagen für Arbeitsblätter zur Wortschatzarbeit - Beurteilungsbögen zu allen Textsorten - Lösungen zu den Arbeitsblättern , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 20200917, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Titel der Reihe: .. aber wie?##, Autoren: Lassert, Ursula, Auflage: 20006, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 90, Keyword: 3. und 4. Klasse; Aufsätze/Texte schreiben; Deutsch; Grundschule; Texte schreiben, Fachschema: Kreatives Schreiben / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Bildungszweck: für den Primarbereich, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 295, Breite: 209, Höhe: 13, Gewicht: 289, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Vorgänger: A6578560 A5595872, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0018, Tendenz: +1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 1773369
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33 Methoden Texte schreiben (Pohlmann, Stefanie)
33 Methoden Texte schreiben , Langeweile beim Texteschreiben? Mit der vorliegenden Methodensammlung gehören langweilige Schreibaufträge im Deutschunterricht der Grundschule der Vergangenheit an. Mit viel Spaß und Abwechslung können Sie mit den Schülerinnen und Schülern der Klassen 1 bis 4 den Kompetenzbereich Texte schreiben trainieren. Alle Phasen des Schreibprozesses Die Methoden dieses Bandes decken alle Phasen des Schreibprozesses ab, vom Planen der Texte über das Schreiben und Überarbeiten bis hin zum Präsentieren. Die Methoden sind jeweils auf jede erdenkliche Textsorte anwendbar. Methodenkompetenz stärken Auf diese Weise wird nicht nur die Schreibkompetenz der Grundschüler Schritt für Schritt erhöht, sondern auch ihre Methodenkompetenz im Deutschunterricht. Die Methoden der Sammlung sind übersichtlich gegliedert und erlauben einen schnellen Einsatz in der Praxis. Die Themen: - Texte planen - Texte schreiben - Texte überarbeiten - Texte präsentieren Der Band enthält: - 33 kreative Methoden für den Kompetenzbereich Texte schreiben - passende Materialien als Kopiervorlagen , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20160906, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet, Titel der Reihe: 33 Methoden Grundschule##, Autoren: Pohlmann, Stefanie, Seitenzahl/Blattzahl: 80, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 4. Klasse; Aufsätze/Texte schreiben; Deutsch; Grundschule; Texte schreiben, Fachschema: Aufsatz / Lehrermaterial~Deutsch / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Religion~Schule und Lernen: Erstspracherwerb~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 298, Breite: 212, Höhe: 13, Gewicht: 257, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: +1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 1803380
Preis: 24.99 € | Versand*: 0 € -
Texte schreiben leicht gemacht (Riesselmann, Susanne)
Texte schreiben leicht gemacht , Lückengeschichten, Zeitreisen, Bildimpulse & Co: Mit diesen kleinschrittigen Materialien schreiben auch Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf eigene Texte! Kreatives Schreiben hat das Ziel, bei den Schülerinnen und Schülern die Begeisterung für das Schreiben eigener Texte zu wecken. Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf tun sich oft schwer mit dem Schreiben freier Texte, sodass sie Materialien brauchen, die ihnen genügend Freiraum für Kreativität aber auch ein ausreichendes Maß an Unterstützung bieten. Im vorliegenden Band finden Sie einen Pool an unterschiedlichen Schreibideen , mit denen Ihre Schülerinnen und Schüler das kreative Schreiben entdecken können. Vom Schreiben mit allen Sinnen, über Lücken- und Phantasiegeschichten bis hin zum Schreiben zu Fotos: Sie haben die Möglichkeit, die Übungen ja nach Interesse und Lernstand Ihrer Lerngruppe auszuwählen. Hilfen wie Wörterlisten oder Satzanfänge erleichtern Ihren Schülerinnen und Schülern den Schreibprozess. Alle Arbeitsblätter liegen zusätzlich als editierbare Word-Dateien im digitalen Zusatzmaterial vor. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20221101, Produktform: Kassette, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: E-Bundle, Autoren: Riesselmann, Susanne, Seitenzahl/Blattzahl: 63, Keyword: 7. bis 10. Klasse; Deutsch; Schriftspracherwerb; SoPäd, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: FÖS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: FÖS, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 12, Gewicht: 211, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000064792001 9783403208433-1 B0000064792002 9783403208433-2, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Förderschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2814718
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Wie schreibt man fehlerfreie Texte?
Um fehlerfreie Texte zu schreiben, ist es wichtig, auf Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung zu achten. Es kann hilfreich sein, den Text mehrmals zu überarbeiten und Korrektur zu lesen. Zudem sollte man sich Zeit nehmen, um den Inhalt und die Struktur des Textes sorgfältig zu planen und zu überlegen.
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Wie schreibt man Rap-Texte?
Um Rap-Texte zu schreiben, ist es wichtig, ein Thema oder eine Botschaft zu haben, über die man rappt. Man kann sich von persönlichen Erfahrungen, aktuellen Ereignissen oder anderen Künstlern inspirieren lassen. Es ist auch wichtig, Reime und Wortspiele zu verwenden, um den Text interessanter zu gestalten. Schließlich sollte man den Text rhythmisch und flüssig schreiben, um ihn gut rappen zu können.
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Wie schreibt man zusammenhängende Texte?
Um zusammenhängende Texte zu schreiben, ist es wichtig, einen klaren Aufbau zu haben. Beginne mit einer Einleitung, in der du das Thema vorstellst und den Leser neugierig machst. Im Hauptteil erläuterst du deine Argumente oder Informationen und stellst diese in einer logischen Reihenfolge dar. Zum Schluss solltest du eine Zusammenfassung oder einen Ausblick geben, um den Text abzurunden. Achte außerdem auf eine klare und verständliche Sprache sowie auf eine gute Verbindung zwischen den einzelnen Absätzen.
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Schreibt Kollegah seine Texte selber?
Ja, Kollegah schreibt seine Texte größtenteils selbst. Er ist bekannt für seine ausgefeilten und anspruchsvollen Texte, die oft von Wortspielen und Doubletime-Rap geprägt sind. Allerdings arbeitet er auch gelegentlich mit anderen Songwritern zusammen, um neue Ideen und Inspirationen zu erhalten.
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